Sciences et Technologies Pour l'Ingénieur

Objectif du 1^er cycle

Proposer une formation qui s’appuye sur 5 axes fondamentaux :

1. Maîtriser des disciplines et acquérir des méthodes fondamentales ;
2. Perfectionner des capacités d’expression orale et écrite, tant en français que dans les langues étrangères;
3. Initier une culture du monde de l’entreprise et de l’international ;
4. Favoriser le développement personnel, la curiosité, l’esprit critique et d’initiative, l’autonomie, l’esprit d’équipe ;
5. Préparer l’orientation professionnelle des futurs ingénieurs en leur proposant des unités d’enseignements  personnalisés de découverte (1^re année), puis des parcours de pré-orientation (2^e année).

Une 1^re année commune sur le campus de Blois

Les instituts du Groupe INSA ont fait le choix d’uniformiser la 1^re année du cursus ingénieur, dans une dynamique de convergence des formations et de mutualisation des pratiques pédagogiques.

Cette base commune représente 75% du total des enseignements.

Ce qui se traduit par :

• Une 1^re année semestrialisée pour asseoir les bases techniques et scientifiques ;
• Des ouvrages de référence pour chaque matière et la production d’ouvrages et/ou de ressources numériques Groupe INSA ;
• Une part importante de travaux pratiques pour la mise en pratique des connaissances et des compétences (15% du volume horaire de la formation) ;
• Une formation aux sciences humaines et sociales significative en 1^re année (20% à 25%) : APS et LV1 obligatoires, LV2 en cohérence avec le projet de l’étudiant ;
• Une sensibilisation au monde de l’entreprise et notamment des PME, ainsi qu’à la problématique de l’innovation et à ses enjeux ;
• Une autonomie des étudiants favorisée par une pédagogie adaptée et une durée de face à face hebdomadaire limitée (28h/semaine en moyenne) ;
• La mise en place d’un cadre associatif accessible dès la 1^re année ;
• Un accompagnement professionnel pour tous et individualisé pour certains étudiants ;
• Un stage de découverte de l’entreprise obligatoire en fin de 1^re année (4 semaines).

Formation axée sur 3 pôles d’enseignement

1. Sciences fondamentales :
   mathématiques ;
   informatique ;
   sciences physiques.
2. Sciences appliquées :
   sciences industrielles ;
   travaux pratiques.
3. Humanités :
   langues (2 langues obligatoires) ;
   sciences humaines, économiques, juridiques et sociales ;
   éducation physique et sportive.

Organisation

• Semestres 1 et 2 : enseignement de tronc commun ;
• Semestre 3 et 4 : enseignement de tronc commun et de pré-orientation pour choisir des enseignements proposés par 3 départements de spécialité et le choix définitif se fait en fin de semestre.

1^re année (campus de Blois)

• Un projet encadré engage l’élève à une réflexion sur son projet professionnel et l’aide à s’orienter vers sa spécialité de formation.
• Deuxième langue obligatoire.

2^e année (campus de Bourges ou de Blois)

• Aide au développement personnel et professionnel ;
• Deuxième langue obligatoire.

Évaluation et jurys

Le contrôle continu des connaissances dans les matières théoriques permet un suivi régulier des élèves pour alerter et soutenir ceux qui rencontreraient des difficultés.

• un bilan pédagogique est fait chaque semestre pour détecter les éventuelles difficultés ;
• le jury se réunit au terme de chaque année universitaire pour décider du passage en année supérieure ou au terme de la session de rattrapage.

Un élève ne peut être admis à redoubler qu’une seule fois durant le 1^er cycle. Il est alors tenu de suivre les unités d’enseignement non acquises de l’année redoublée.

L’affectation des élèves dans une pré-orientation de 2^e année ou une spécialité de 3^e année repose sur les critères suivants :

• les vœux de l’élève ;
• le classement de l’élève établi à partir de la moyenne générale de la 1^re année pour une pré-orientation et de 2^e année pour une spécialité ;
• le nombre de places alloué à chaque spécialité.

Découvrir les 4 spécialités du cursus d’ingénieur

• Département Maîtrise des Risques Industriels (MRI) ;
• Département Sécurité et Technologies Informatiques (STI) ;
• Département Génie des Systèmes Industriels (GSI) ;
• Département Énergie, Risques et Environnement (ERE), formation par apprentissage.