Energía, Riesgos y Medio Ambiente (ERE)
Departamento de Energía Riesgos y Medio Ambiente, a través del aprendizaje – impartido en el campus de Bourges
El estudiante de ingeniería se enfrenta a las realidades de la empresa durante su formación: situaciones técnicas, humanas y financieras. Cuenta con una gran ventaja para su futuro empleo. Este programa se apoya en una colaboración INSA Centre Val de Loire - CFSA Hubert Curien, experto en formación a través del aprendizaje desde hace más de 20 años.
Un título de ingeniero a través del aprendizaje
Los estudios de Energía, Riesgos, y Medio ambiente (ERE) permiten obtener un título de ingeniero INSA Centre Val de Loire en colaboración con la CFSA Hubert Curien, Centro de Formación a través del Aprendizaje de la Cámara de Comercio e Industria del Cher. El programa se efectúa en tres años a través del aprendizaje. Los estudios son gratuitos y están remunerados.
Desde el primer año del plan de estudios se proponen 3 especialidades:
- Ingeniería y Gobernanza de Riesgos (IGR)
- Ingeniería de la Calidad (IQ)
- Control de la Eficiencia Energética (MEE)
Los estudios de Energía, Riesgos y Medio Ambiente se basan en la alternancia entre los períodos dedicados a la enseñanza académicas en el INSA y los dedicados a la empresa de acogida.
La enseñanza académica de 1.800 horas se divide en cursos, trabajos dirigidos, conferencias, proyectos etc.
Las enseñanzas se dividen entre asignaturas troncales comunes a las 3 especialidades y créditos de asignaturas específicos a cada una de las especialidades.
Los períodos en empresa permiten al studiante ejercer de forma inmediata actividades profesionales relacionadas con las competencias adquiridas durante los períodos “académicos”.
Una alternancia única construida para los aprendices
Durante sus tres años de estudios, los aprendices de ingeniería sólo realizan 7 idas-vueltas entre el INSA Centre Val de Loire y su empresa. Los períodos en la escuela son siempre más cortos que los períodos en empresa.
En total, los estudiantes pasan cerca de 2/3 de su formación en empresa y están presentes regularmente en su servicio, junto a su profesor de aprendizaje. Los últimos 6 meses del curso se pasan íntegramente en empresa.
Para obtener el título de ingeniero, los aprendices deben desarrollar en empresa 10 competencias profesionales cuya adquisición y asimilación justifican a través de un informe y la defensa de una tesis.
Para ello, cuentan con el acompañamiento tanto de su profesor de aprendizaje como de un tutor pedagógico del CFSA, profesional del riesgo, de la calidad o de la eficiencia energética.
Movilidad internacional: descubrimiento de una cultura extranjera de 2 meses obligatoria.
El programa de asignaturas troncales
Los estudios ERE constan de asignaturas troncales y asignaturas de especialidades. El programa de asignaturas troncales se centra en las ciencias y la gestión de empresas y permite que los futuros ingenieros desarrollen una doble competencia, la de ingeniero/directivo.
La especialidad ingeniería y gobernanza de riesgos
El Ingeniero de Gobernanza de Riesgos es capaz de identificar los peligros, evaluar y gestionar los riesgos en los aspectos técnico, humano y organizacional e integrar estos procedimientos en los ámbitos de la gestión estratégica de la empresa y de la pericia seguridad.
La especialidad ingeniería de la calidad
El Ingeniero de Calidad desempeña un cometido vital en la empresa. Se encarga de la conformidad de los procesos industriales respecto a las normas y exigencias reglamentarias vigentes y debe negociar las mejoras técnicas y humanas de forma interna con los diferentes servicios de la empresa. La función de calidad se ejerce tanto en la industria como en los servicios o la distribución. El ingeniero de calidad también está implicado en todos los temas relacionados con el desarrollo sostenible en la empresa.
La especialidad gestión de la eficiencia energética
El ingeniero en Gestión de la Eficiencia Energética interviene en la construcción sostenible, en empresa o en entidad territorial. Sensibiliza a los diferentes actores sobre las orientaciones que se deben definir para una política energética. Es el jefe de proyecto de las misiones de ingeniería, de optimización y de seguimiento energético. Estos estudios preparan a ingenieros capaces de supervisar todas las etapas relativas a la construcción o a la rehabilitación térmica de los edificios, ya se trate de estructuras, de sistemas energéticos, de gestión técnica centralizada o de integración de técnicas que empleen las energías renovables.
Ejemplos de puestos ocupados por diplomados de la especialidad IGR:
- Ingeniero Seguridad Operativa
- Ingeniero SSE
- Ingeniero de Riesgos
- Ingeniero HSE
- Encargado de misión amianto
Ejemplo de cargos ocupados por titulados de la especialidad IC:
- Ingeniero Calidad Método
- Encargado de misión QSE
- Responsable de un centro de valorización de residuos
- Soporte Calidad Compra
Ejemplos de cargos ocupados por titulados de la especialidad MEE:
- Ingeniero en Ingeniería Climática
- Ingeniero método - eficiencia energética
- Responsable de explotación en ingeniería climática
- Consultor de eficiencia energética