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Con un proyecto concebido en 3 años, el Grupo INSA y la sociedad OpenClassrooms ganaron, junto con otros 11 premiados, una convocatoria de proyectos de IDEFI digital lanzada en 2014 por la Agencia Nacional de Investigación. De los 52 expedientes presentados, el jurado internacional otorgó la clasificación A a 12 proyectos, entre los cuales el proyecto IDEFI Connect-IO del Grupo INSA. Dotación: 820.000 euros.

Esta iniciativa de excelencia en materia de formación innovadora (IDEFI), aplicada en este caso en el ámbito digital, tiene como objetivo desarrollar herramientas de formación de tipo MOOC y SPOC en el ámbito de los objetos conectados. Se denomina Connect-IO e identifica 3 objetivos: los destinatarios Bachillerato -3 / Bachillerato +3 (graduados), los estudiantes de ciencias y tecnología (entre los cuales los alumnos-ingenieros) y los empleados en Formación Continua.

“Es a la vez una confirmación para el Grupo INSA después del éxito del proyecto IDEFI InnovENT-E en 2012 de su estrategia colectiva, pero también una primicia en la decisión de asociarse con OpenClassrooms, actor francés innovador y emblemático de los nuevos modos de difusión masiva de los conocimientos. Nuestro desafío es el siguiente: cómo poner herramientas a disposición del gran público y del público especializado y crear recursos digitales eficaces a un menor coste” explica el portador de proyecto Jean-Yves Plantec, al Doctor INSA y profesor-investigador en el INSA Toulouse.

Se van a poner a disposición de los usuarios de formación on line 18 MOOC, 12 SPOC y 2 h de MOOC ludificado sobre la temática de objetos conectados. Si bien los MOOC se dirigen a un público muy amplio y expiden una certificación de aprobación o un certificado, los SPOC proponen un nuevo formato de la enseñanza a distancia, con expedición de un título y reservado a pequeños grupos de participantes. A partir de finales de 2016 los primeros módulos de formación on line serán accesibles y se integrarán a la formación de los ingenieros INSA, por ejemplo, en lugar de los módulos de formación tradicionales.

Resumen del proyecto

Este proyecto, de una duración de 3 años, asocia por primera vez al Grupo de los INSA (INSA Centre Val de Loire, de Lyon, Rennes, Rouen, Estrasburgo y Toulouse) con la sociedad OpenClassrooms, actor francés emblemático de los nuevos modos de difusión masiva de los conocimientos. Tiene como objetivo desarrollar dispositivos de formación de tipo MOOC y SPOC, en el ámbito de los objetos conectados y destinados a tres objetivos: los públicos Bachillerato -3 / Bachillerato +3, los estudiantes de ciencias y tecnología, entre los cuales los alumnos-ingenieros y los empleados en Formación Continua.
A través de este proyecto, el Grupo de los INSA y OpenClassrooms afrontan colectivamente a la vez el reto de una importante difusión de estos dispositivos, pero también la creación de un modelo económico que garantice su perennidad y condiciones de colaboración que permitan la reproducibilidad de esta experiencia pionera. En este proyecto, hemos decidido partir de un caso de utilización para, posteriormente, extraer temas científicos de enseñanza. El objeto que hemos seleccionado, accesible al mayor número de personas es el dron. Los seis temas científicos seleccionado en torno a esta elección son:

● Comunicación máquina-máquina,
● Tratamiento de imágenes y reconocimiento de formas,
● Robótica y control mando, Capa de servicios,
● Sistemas inteligentes,
● Seguridad, fiabilidad,
● Energía embarcada.

Estos temas han conducido a la definición de 18 MOOC (3 por tema) de una duración de 3 a 6 semanas. Estos MOOC, diseñados en el marco de la formación inicial de los estudiantes y que otorgan créditos ECTS, se adaptarán en forma de 12 horas de MOOC ludificado (es decir en el que se introducen numerosos procedimientos ludo-educativos) destinados a públicos Bachillerato -3 / Bachillerato +3 y de 12 SPOC (2 por tema científico) destinados a públicos de Formación Continua.

La producción de los recursos se realizará conjuntamente en base a una metodología de producción industrial inspirada en la implantada en OpenClassrooms.